學生檔案 | ||
![]() 牛牧茱莉的記憶大廳 | ||
基本資料 | ||
本名 | (Ushimaki Juri) | |
譯名 | 牛牧茱莉 牛牧朱莉 | |
別號 | 毒鍋 | |
髮色 | 粉發 | |
瞳色 | 藍瞳 | |
身高 | 170cm | |
年齡 | 15歲 | |
興趣 | 研究料理 | |
生日 | 10月20日 | |
星座 | 天秤座 | |
聲優 | 田邊留依(日語) 辛溫柔(韓語) 苗洋(漢語) | |
萌點 | 光環、廚師、黑暗料理、努力家、長直、長鬢角、頭巾、劉海尾、雙角、垂眼、淚痣、尖耳朵、耳墜、圍裙、巨乳、黑色連褲襪、樂福鞋、霰彈槍 盤發、服務生、打工族、女僕裝、高跟鞋(打工) | |
年級 | 高中1年級 | |
所屬團體 | 格黑娜學園供給部 | |
相關人物 | ||
供給部:愛清風華 | ||
牛牧茱莉是 Nexon 發行的遊戲《蔚藍檔案》及其衍生作品中的登場角色。
“ | 管理格黑娜學園餐廳的供給部的成員。 |
” |
“ | 格黑娜學園所屬,換上了打工地點的制服的「供給部」成員。 |
” |
有著令人畏懼的料理能力:斯巴達式做菜方式;凡是經過她手的料理都會變質;製作的食物(尤其是鬆餅)會蠕動等。
茱莉的光環由四個大十字架與四個小十字架組成,呈現瓦斯爐的結構。整體顏色為藍色。
(待補充)
茱莉為了探索料理中要加入多少愛心才合適,因而邀請老師招待老師吃料理。每當老師要吃料理時都會經歷許多大大小小的事。儘管如此,老師還是為了茱莉,堅持把料理全部吃完。
茱莉請老師和自己討論,每次料理都做失敗的問題是出在哪裡。在一起做料理的過程中,茱莉做料理的方式的問題浮上水面了。
茱莉決定和老師找出自己每次做料理都會失敗的原因。雖然一起做了許多嘗試尋找問題所在,但不管用什麼方法,茱莉做料理就是會失敗。老師鼓勵對此感到失望的茱莉。
老師受茱莉邀請前往格黑娜的學生餐廳。茱莉雙手拿著農具,帶著老師一起前往供給部種植的菜園。雖然廚藝還沒有很精湛,但茱莉努力開發食材想要把喜悅傳達給大家。老師因為那高尚的心而受感動,於是便和茱莉一起耕農。
(待補充)
供給部社團劇情中,風紀委員會的銀鏡伊織來到供給部進行年度衛生評價。風華很早便將廚房打掃得乾乾淨淨,而且在原料的選擇以及個人衛生上,也讓向來嚴苛的伊織表示做得很完美。然而,在檢查的最後,伊織因為喝了部員茉莉自制的柳橙汁,當場中毒倒地,但一旁的泉卻喝得津津有味,供給部最終只獲得了F的最低評價。
(待補充)
“短篇劇情 綺羅羅和繪里香閃閃發光的一天”中,綺羅羅和繪里香來到供給部體驗社團活動後,風華因為要出門採購食材——她稱本來應該用卡車大量運輸食材,然而卡車已經被美食研究會開走。總之,風華把綺羅羅和繪里香委託給茱莉,自己離開了。然後茱莉不負眾望地“烹飪”出了會蠕動、有觸手的綠色的“蛋包飯”。
茱莉的武器原型為二戰納粹德國的M30 Luftwaffen(空軍)三管複合式獵槍,是納粹德國空軍在二戰期間為飛行員設計的生存武器。它結合了兩根12號獵槍管和一根9.3x74mmR步槍管,提供多功能的狩獵和防禦能力;在二戰結束後其收藏價值極高且數量保留量很少,幾乎是可遇不可求。
根據打工皮的EX演出動畫,茱莉其實是有在正常做菜的,但是每當經其之手完成最後一步的瞬間菜品就會直接變質成為黑暗料理。
在部分活動劇情中的BOSS便是茱莉製作的鬆餅,茱莉也被稱作“鍊金術士”“手搓BOSS的學生”。而劇情中製造BOSS的往往是數秘術,茱莉也被調侃道“比肩數秘術的學生”。
材料需求 | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
材料需求 | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
學生台詞與語音 | ||
---|---|---|
場合 | 台詞 | 語音 |
標題 | 蔚藍檔案 ブルーアーカイブ |
|
獲得 | 我是格黑娜供給部的茱莉,肚子餓的話一定要跟我說喔! ゲヘナ學園、給食部のジュリといいます。お腹が空いたら、いつでも私に言ってくださいね? |
|
咖啡廳觸摸1 | 嗯~這甜甜的香氣… う~ん、甘い香り…。 |
|
咖啡廳觸摸2 | 這是可以吃的嗎? これも食べられますかね? |
|
咖啡廳觸摸3 | 先炸炸看吧… とりあえず一回、揚げてみようかな…。 |
|
咖啡廳觸摸4 | 哎呀。這個地方真好。 あら。とても良いところですね。 |
|
咖啡廳觸摸5 | 可以在這裡做出好料理。 ここは美味しいお料理が作れそうです。 |
|
登陸1 | 歡迎你,老師。你肚子餓不餓? おかえりなさい、先生。お腹空いてないですか? |
|
登陸2 | 歡迎你,老師。你要先吃飯嗎?還是…先吃點心? おかえりなさい、先生。ご飯にしますか?それとも…お・や・つ? |
|
大廳5 | 嗚呃… 為什麼我每次料理都會失敗呢… うう…。 なんで私は料理をするたびに、失敗ばかりするのでしょう…。 |
|
大廳2 | 食材還活著表示很新鮮的意思,是好事吧? 食材が生きているというのはそれだけ新鮮ということですから良いことですよね? |
|
大廳3 | 你聞到燒焦的味道了嗎…? なんか、焦げ臭いです…? |
|
大廳4 | …天啊,你看看我!我都忘了放在烤箱裡的派! …あら、私ったら!パイをオーブンに入れっばなしだったことを忘れてました! |
|
大廳1 | 為了添加料理的酸味,加點硫酸好呢?還是加鹽酸好呢…? 料理に酸味を出すためには、香辛料を入れるのと、塩酸を入れるのと、どちらがいいのでしょうか…? |
|
老師生日 | 祝你生日快樂,老師! 我烤了蛋糕要送給老師 那個…逃跑了… お誕生日おめでとうございます、先生! 先生に差し上げようとケーキを焼いたのですが、 それがその…。逃げちゃいました…。 |
|
學生生日 | 我的生日禮物嗎? 呼呼…你這句話就足夠了。 私の誕生日プレゼントですか? ふふ…。その言葉だけでも十分嬉しいですよ。 |
|
新年 | 迎接正月準備了御節料理。 可以的話幫我嚐嚐味道吧! お正月を迎えたのでおせち料理を作ってみました。 よろしければ味見していただいてもいいでしょうか? |
|
聖誕節 | 那個,因為是聖誕節,所以我烤了火雞… 烤過的火雞不應該是活著的吧…? えー、その、クリスマスだから七面鳥を焼いたのですけれど… 生きてて動くローストターキーはだめですよね…? |
|
萬聖節 | 很奇怪的是萬聖節的時候,我做的餅乾很受歡迎呢。 很適合拿來開玩笑。 ハロウィーンになるとなぜか私の作ったお菓子が人気なんです。 いたずらにぴったり…?だとか。 |
|
武器獲得 | 呵呵,把這把槍用在料理上的話一定能把肉質處理得很柔軟。 ふふ、この銃をお料理に使うと、お肉の食感がぐんと柔らかくなりますね! |
|
記憶大廳1 | 啊,請看,老師! 這顆紅透的番茄,不覺得看起來非常好吃嗎? あっ、見てください先生! この真っ赤に実ったトマト、すっごく美味しそうだと思いませんか? |
|
記憶大廳2 | 耶嘿,這也是我身為供給部一員的成果。 誠心誠意栽培果然是值得的! 啊,那邊的番茄長得也很不錯…… えへん、これも給食部としての成果です。 丹精込めて作った甲斐がありました! あ、あっちのトマトもすごく良い感じに…… |
|
記憶大廳3 | 那個,就,就在,那邊,那個……總覺得距離有點……? 那麼近的話,那個,我……。 えっと、あ、あれ、なのですが、その……何だかちょっと距離が……? この近さですと、あの、私……。 |
|
記憶大廳4 | (啊,老師的味道……) (總,總覺得心臟突然跳得很快……!?) (あ、先生の香りが……) (な、何だか急に、胸がドキドキしてきました……!?) |
|
記憶大廳5 | 沒,沒事的,是!請別擔心……! 只是該怎麼說呢,那個……。 總覺得臉在發燙,那個……!唔……! だっ、大丈夫です、はい!ご心配なく……! ただその何と言いますか、えっと……。 何だか顔が熱くなってきて、その……!うぅ……! |
學生台詞與語音 | ||
---|---|---|
場合 | 台詞 | 語音 |
標題 | 蔚藍~檔~案! ブル~ア~カイブ! |
|
獲得學生 | いらっしゃいませ!先生!お決まりになりましたらお呼びください!愛情を込めて、おもてなしいたします! |
|
咖啡廳獨白1 | わぁ!素敵なカフェですね!是非見學させてください! |
|
咖啡廳獨白2 | わあ……この內裝素敵…… |
|
咖啡廳獨白3 | (あっ、このレシピは……!) |
|
咖啡廳獨白4 | 導線はこう……でしょうか。勉強になります。 |
|
咖啡廳獨白5 | ウェイトレスなのに、カフェで一休み……なんだか変な感じですね…… |
|
登陸1 | おかえりなさいませ、先生! ふふ、気にしないでください。先生を待つ時間も、すっごく、幸せでしたから。 |
|
登陸2 | いらっしゃいませ!「カフェ・シャーレ」オープンしました! い、今の……どうでしょう?ちゃんとウェイトレスに見えました? |
|
大廳1 | 私、少しだけ……お料理ができるようになったんです! 練習の成果が出ているのかもしれません。 もしかしたら先生のおかげもあるのかも……? あはは……失敗で終わることのほうが、多いですが。 |
|
大廳2 | 誰かに美味しいものを食べてもらうことができたら… その誰かが、私のお料理を好きになってくれたら… ……そう思うだけで、胸がいっぱいになります。 |
|
大廳3 | 一番の得意料理は、パフェです! ……唯一の料理、とも言えますが 具材を乗せるだけ、なので…… |
|
大廳4 | アルバイトですか?そんなに大変ではないですよ。 給食部のお仕事に比べたら、全然です! |
|
大廳5 | ……これからも、努力をし続けていきたいです。 後悔を殘したくはありませんから。 もしも、うまくいかなかったときは…… 手を……握ってくださいね、先生。 |
|
老師生日 | お誕生日、おめでとうございます! バースデーパフェを作ってみました! ……たっぷり、愛情を込めて作ったんですよ。 よかったら召し上がって下さい! |
|
學生生日 | 誕生日に……ほしいもの、ですか?そうですね…… 先生の一日を、いただいても良いですか? |
|
新年 | 明けましておめでとうございます、先生! 今から私と新年のカフェ巡り…なんていかがでしょう? |
|
聖誕節 | クリスマスといえば、七面鳥ですよね! その……ごめんなさい…… ローストチキンが……走って逃げちゃいました…… |
|
萬聖節 | かぼちゃと飴と、仮裝とイタズラの日ですね! あの……先生、 その……今日は イタズラしても、いいですよ……? |
|
武器獲得 | キヴォトスでは當たり前ですがウェイトレスも、銃を攜帯すべきだと思うんです! 無茶なオーダーをするお客様の対応や、暴れ始めた食材を鎮めるための――え、違うんですか? |
|
記憶大廳1 | 「カフェ・シャーレ」にご來店くださりありがとうございます! はい、ご註文のスペシャルパフェです! |
|
記憶大廳2 | ふふっ……不思議な気分です。 |
|
記憶大廳3 | ここは先生のためのカフェで―― 私はそのカフェの……たった一人のウェイトレス……。 |
|
記憶大廳4 | 私はそのカフェの……たった一人のウェイトレス……。 パフェって……「完璧」という意味なんだそうです。 |
|
記憶大廳5 | お料理の腕はまだ完璧どころか……まだまだですけど…… いつかは……私も作れたらなと思います。 「パフェ」……完璧なお料理を。 |
|