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和樂知世
可以從以下幾個方面加以改進：
- 對日語原文進行翻譯
- 補充學生人物設定和相關劇情
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| 學生檔案 | ||
 和樂知世的記憶大廳 | ||
| 基本資料 | ||
| 本名 | (Waraku Chise) | |
| 譯名 | 和樂知世 和樂千世 | |
| 別號 | 芝士 | |
| 髮色 | 藍髮 | |
| 瞳色 | 粉瞳 | |
| 身高 | 159cm | |
| 年齡 | 16歲 | |
| 興趣 | 俳句 | |
| 生日 | 7月13日 | |
| 星座 | 巨蟹座 | |
| 聲優 | 島村侑（日語） 紫蘇九月（漢語） | |
| 萌點 | 光環、學園偶像、文學少女、電波、語速慢、雙麻花辮、精靈耳髮型、頭花、分離袖子、日式短布襪、黑色短襪、榴彈發射器、鬼 比基尼、側單馬尾、挎包、涼鞋（泳裝） | |
| 年級 | 高中2年級 | |
| 所屬團體 | 百鬼夜行聯合學園陰陽部 | |
| 相關人物 | ||
| 天地妮婭、桑上嘉穗（陰陽部） | ||
和樂知世是Nexon發行的遊戲《蔚藍檔案》及其衍生作品中的登場角色。
目錄
簡介
原始
| “ | 隸屬百鬼夜行學園陰陽部的電波系少女。
因為極其喜愛俳句之類的傳統文化而加入陰陽部。 由於外貌和氛圍散發出獨特的神秘氣息，因而成為百鬼夜行學生們羨慕的對象，但本人幾乎沒察覺到這件事。 |
” |
泳裝
| “ | 百鬼夜行聯合學園所屬，即使在夏日豔陽下依然思緒放空的陰陽部電波系少女。 |
” |
人物設定
（待補充）
人物經歷
主線劇情
最終章中，知世和陰陽部、節慶營運委員會等社團合力完成了百鬼夜行防禦戰。
vol5.百花繚亂篇中，為了把老師
| “ | 太久沒見面 老師長什麼樣子 |
” |
| ——知世略有不滿的俳句 | ||
紫來到陰陽部提出百花繚亂繼承戰、邀請陰陽部部長作見證時，在妮婭的一番解釋後，知世和佳穗帶紫離開前去辦理相關手續。
花鳥風月部的棕櫚製造混亂時，知世用彈額頭讓陷入反思與後悔而不能理事的妮婭恢復清醒：
| “ | 就算再害怕 也不該視而不見 |
” |
之後，因為通訊被棕櫚創造的百物語破壞，妮婭和知世前去祭典現場，支援了百花繚亂的四人。花鳥風月之亂結束後，老師來到陰陽部本部
個人劇情
- 原始
知世發現了一朵好看的雲，帶著老師一起去找，可印象卻極為模糊。二人逛到晚上，老師給知世買了一朵符合知世對那朵雲的標準：軟而且香的棉花糖。
老師陪知世去買新的俳句集，卻被一群知世的狂熱粉絲圍住，而老師被當成了狂熱跟蹤狂其實更糟糕。二人一路逃出包圍圈，可狂熱粉絲很快就追了上來，而知世又慢悠悠看起螞蟻搬家了……
知世參加了社區的俳句大賽，可截止日期近在眼前。知世邀請老師陪她尋找靈感，可在公園在河邊在便利店的作品都不太滿意。但知世得知老師對二人一起散步聽俳句感到開心後，立刻靈感大發沖回陰陽部。在月色下，知世為追來的老師朗誦了自己最滿意的作品：
| “ | 逢魔時刻後 今者仍賡續 |
” |
陰陽部的月色下，知世向老師說出了那句台詞：月色，真美啊。實際上她真的只是在感嘆月色，但我們都擁有白日夢的自由，畢竟文學少女懂得應該不少。
在炎熱的夏日，千世叫老師來聽風起的聲音。二人躺在地板上細細傾聽，真的聽到了清澈的風聲。[1]
- 泳裝
知世看了一篇網上的文章，拉著老師想要找到「閃閃發光」來在這個夏天讓自己「成長」，便拉著老師一起去找。二人在海灘上找到了很多「閃閃發光」的人造垃圾，也算是「成長」了。
知世並沒停止尋找「閃閃發光」。她找到了一群在太陽下閃閃發光的海龜，帶老師去看。在知世鼓搗龜的時候，一個海浪沖開了知世的泳裝。老師費了一番心思哄知世穿好了泳裝。海龜或成最大贏家。
知世在海邊找到了「閃閃發光」而內容卻黑暗無比的詛咒信瓶子，發了一個悲觀且引人遐想的momotalk給老師。老師得知真相後安慰了被詛咒信嚇到和老師保持距離的知世，並答應在「詛咒」等待生效的三天之內都會陪著知世。這倆在三天裡一直在一起如同戀人，如果知世不是天然呆，那她可能是蓄謀已久。第三天晚上「詛咒」發動的時間，只發生了一場停電，可就是老師近在眼前，而那詛咒信也是「幸福之信」。
社團劇情
在陰陽部社團劇情中，知世要求代替佳穗準備「百鬼夜行感謝祭」，並外出採買道具。佳穗出於擔心拉著妮婭一路尾隨，發現知世採買的都是不合傳統的道具，因此頗為擔心。到了祭典當天，知世在台上用這些特別的道具完成了精彩的演出，並說明這些道具是為了表示對佳穗和妮婭的感謝而準備的：粉色傘、狐狸人偶和達摩不倒翁、布丁和冰淇淋等點心，都是考慮到了佳穗和妮婭的喜好，雖然妮婭對於自己和達摩不倒翁的相似度抱有疑問。之後，知世在夏萊向老師報告了此事。
活動劇情
「不忍之心」活動中，知世本來負責扮演「和樂姬」節目知世姓和樂中的公主角色，但這一角色臨時被來訪的萬魔殿的伊吹扮演了——實際上這也使得知世免於被綁架。
「開張！百夜堂海之家FC計畫」活動中，為了應對靜子遇到的問題，知世和三森、老師搭乘綾音的直升機來到綾音剛剛離開的失樂園度假村，協助處理了一系列問題。
「晄輪大祭」活動中，知世與忍術研究部的伊樹菜和月夜、修行部的楓組成一隊，參加了「地利」「人和」擊敗了依靠科技製造全息投影的千年隊。
角色相關
相關考據
知世的武器原型為MilkorMGL榴彈發射器，是一種旋轉式榴彈發射器，具有六發旋轉彈巢，能快速連發40毫米榴彈。其設計源自南非，廣泛應用於軍隊和執法部門，用於提供強大的火力支援和群體控制。
立繪中知世的榴彈發射器拆掉了瞄具，並且使用了遊戲虛構的類似燃燒效果的榴彈。在技能展示動畫中有燃燒範圍並且對在燃燒範圍內的敵兵造成灼燒傷害
遊戲內表現
知世的攻擊以群傷為特色。能造成可觀的範圍傷害，清理特殊裝甲雜兵的效果顯著，在二星學生中是相當強力的神秘輸出。
遊戲數據
原始
GL
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 |  80K |
 12 |
 17 |
||||||||
| 2 → 3 | 500K |
 12 |
18 |
 13 |
 28 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
 12 |
18 |
 10 |
 25 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
 8 |
18 |
 8 |
 20 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
 5 |
|||||||||
| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
||||||||||
| 3 → 4 | 60K |
 5 |
12 |
6 |
||||||||
| 4 → 5 | 90K |
8 |
5 |
11 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
 5 |
12 |
11 |
17 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
4 |
17 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
 8 |
12 |
4 |
9 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
7 |
12 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
 1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羈絆加成 | ||
|---|---|---|---|
575式榴彈發射器 |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻擊力 +，最大體力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 攻擊力 +，最大體力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 攻擊力提升
| |||
泳裝
GL
| 材料需求 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EX技能 | 1 → 2 | 80K |
12 |
17 |
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| 2 → 3 | 500K |
12 |
18 |
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 28 | |||||||
| 3 → 4 | 3M |
12 |
18 |
11 |
 25 | |||||||
| 4 → 5 | 10M |
8 |
18 |
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 21 | |||||||
| 其他技能 | 1 → 2 | 5K |
5 |
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| 2 → 3 | 7.5K |
8 |
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| 3 → 4 | 60K |
5 |
12 |
5 |
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| 4 → 5 | 90K |
8 |
4 |
12 |
||||||||
| 5 → 6 | 300K |
5 |
12 |
10 |
18 | |||||||
| 6 → 7 | 450K |
8 |
3 |
16 |
||||||||
| 7 → 8 | 1.5M |
8 |
12 |
4 |
8 | |||||||
| 8 → 9 | 2.4M |
12 |
7 |
14 |
||||||||
| 9 → 10 | 4M |
1 |
||||||||||
| 固有武器 | 羈絆加成 | ||
|---|---|---|---|
575式榴彈砲 |
RANK 10RANK 10RANK 20RANK 20RANK 30RANK 30RANK 40RANK 40RANK 50RANK 50 攻擊力 +，最大體力 +
| ||
| Lv.30Lv.30Lv.40Lv.40Lv.50Lv.50Lv.60Lv.60Lv.70Lv.70 攻擊力 +，最大體力 +
|
武器技能加成 | ||
| Lv.1Lv.1Lv.2Lv.2Lv.3Lv.3Lv.4Lv.4Lv.5Lv.5Lv.6Lv.6Lv.7Lv.7Lv.8Lv.8Lv.9Lv.9Lv.10Lv.10 攻擊力提升
| |||
角色台詞
原始
| 學生台詞與語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 標題 | 蔚藍檔案。 ブルーアーカイブ。 |
|
| 獲得學生 | 那個…所以，現在要做什麼才好呢？ えーっと…それで、今から何をすればいいの？ |
|
| 咖啡廳獨白1 | 剛才的那個…是，夢嗎？ さっきのあれ…夢、だったのかな？ |
|
| 咖啡廳獨白2 | 好懶… だるい…。 |
|
| 咖啡廳獨白3 | 為了在咖啡廳養大象要… 象さんをカフェで飼うためには…。 |
|
| 咖啡廳觸摸1 | 啊，哦哦？ ん、んん？ |
|
| 咖啡廳觸摸2 | 呼──哈啊～呣… ふぁーあ…。 |
|
| 登陸1 | 老師，你來啦？嗯…隨便坐吧。 先生、來たんだ？うん…てきとうに座って。 |
|
| 登陸2 | …不用在意我，繼續工作吧。 …私のことは気にしないで、仕事してて。 |
|
| 大廳1 | …天空好藍呢。 …空が青いね。 |
|
| 大廳2 | 惡靈退散、惡靈退散。 悪霊退散、悪霊退散。 |
|
| 大廳3 | 老師…不回家嗎？ 先生は…家に帰らないの？ |
|
| 大廳4 | 老師，我，試著寫了俳句…要聽嗎？ 先生、私、俳句を詠んでみたんだけど…聞く？ |
|
| 大廳5 | 於午膳之時食炸雞天婦羅名古屋之食 お晝にはとり天食べた名古屋めし |
|
| 老師生日 | 生日快樂，老師。 今天是生日也就是說… 老師出生的日子，是今天？ お誕生日おめでとう、先生。 今日が誕生日っていうことは… 先生が生まれた日は、今日ってこと？ |
|
| 學生生日 | 今天是我的生日…？真的…？ 今日が私の誕生日…？本當に…？ |
|
| 新年 | 新年初夢裡跑出了番茄… 這個，是好徵兆嗎？ 初夢にトマトが出て來たけど… これは、縁起良いのかな？ |
|
| 聖誕節 | 聖誕老人，會知道誰是壞孩子嗎？ 那個…不是生剝鬼嗎？ サンタクロースは、誰が悪い子なのか知ってるの？ それ…なまはげじゃない？ |
|
| 萬聖節 | 好想喝南瓜濃湯啊… カボチャスープ飲みたいな…。 |
|
| 武器獲得 | 這個……是我的？ これ……私の？ |
|
| 記憶大廳1 | 歡迎你，老師。這裡很安靜…要寫俳句的話很合適。 ようこそ、先生。ここは靜かだから…俳句を作るのにちょうど良くて。 |
|
| 記憶大廳2 | 今天和老師在一起…真的很開心。 然後我，查覺到了。 我想寫的俳句，那就是… 注入今天一直感覺到的，這份心情的俳句。 今日は先生と一緒で…すごく楽しかった。 それで私、気づいたの。 私が作りたかった俳句、それは…。 今日ずっと感じていたこの気持ちを、込めたものだったんだって。 |
|
| 記憶大廳3 | 逢魔時刻後 今者仍賡續 人聲成雙 日は暮れど 今なお続く 音ふたつ |
|
| 記憶大廳4 | …感覺和老師一起的話，還能一直， 繼續吟詠下去。 下次也，可以陪我嗎？ …先生と一緒なら、まだまだいくつでも、 詠めそうな気がする。 次もまた、付き合ってくれる？ |
|
| 記憶大廳5 | 啊…老師，你看。 月色，真美呢。 真的，好美… あ…先生、見て。 月、綺麗だね。 本當に、綺麗…。 |
|
泳裝
本章節的內容包含尚未進行翻譯的文本。
| 學生台詞與語音 | ||
|---|---|---|
| 場合 | 台詞 | 語音 |
| 標題 | 蔚藍～……檔案？ ブル～…アーカイブ？ |
|
| 獲得學生 | 剛才…在海邊發現了唰唰走著的梭子蟹先生。老師，要一起去看嗎？ さっき…海辺でしゃかしゃか歩く、ワタリガニさんを見つけたの。先生、一緒に見にいこ？ |
|
| 咖啡廳獨白1 | 真涼快～ 涼しい～ |
|
| 咖啡廳獨白2 | 哇，這是…冰淇淋？ わあ、これって…アイスクリーム？ |
|
| 咖啡廳獨白3 | 在這附近，蓋一個梭子蟹先生的家吧。 この辺に、ワタリガニさんのお家を作ろう |
|
| 咖啡廳獨白4 | 手帕OK，鏟子OK…嗯，這樣就能堆一座沙堡了。 ハンカチOK、スコップOK…うん、これで砂のお城、作れそうだね |
|
| 咖啡廳獨白5 | 想要和陰陽部的大家一起在沙堆上玩倒桿比賽。 陰陽部のみんなと砂山で棒倒しとかしたいな |
|
| 登陸1 | 歡迎回來，老師今天怎麼樣呀～？ おかえり、先生今日はどうしたの～？ |
|
| 登陸2 | 老師，好久不見… 咦，還不算好久不見？那多久才算好久不見？ 先生、久しぶり… あれ、久しぶりってほどじゃない？どこからが久しぶり？ |
|
| 大廳1 | 這個夏天要把更好的俳句… この夏は、もっと良い俳句をー… |
|
| 大廳2 | 最近，我做了新的俳句。想聽聽看嗎？ 嗯，我知道了。 最近、新しい俳句を作ったの聞きたい？ うん、分かった |
|
| 大廳3 | 夏天到來有點熱有點冷真是好吃呢 夏が來て熱くて冷えて美味しいね |
|
| 大廳4 | 難得的夏天，更閃閃發光的東西… 咦，你問我在找什麼？ …是什麼呢？ せっかくの夏だし、もっとキラキラしたものを… え、何を探してるのって？ …何だろうね？ |
|
| 大廳5 | 聽說人如果在努力就會發出光芒… 到底是哪裡會發光呢？ …額頭嗎？ 人は頑張ると、輝くことができるって聞いたの 一體、どこが光るんだろうね？ …おでこ？ |
|
| 老師生日 | 今天是，老師的生日嗎？ 那就馬上祝你生日快樂，老師～因為有了這一天我才能遇見老師… 嗯，像奇蹟一樣呢。 今日って、先生の誕生日？ じゃあ早速お誕生日おめでとう、先生～この日があるから、私は先生に會えた… うん、奇跡みたいだね |
|
| 學生生日 | 我的，生日…？謝謝你，老師。 啊，這麼說來，仁耶部長要我請老師過去唷。好像要辦慶祝派對之類的。 …咦，我的生日派對？是那樣嗎？ 私の、誕生日…?ありがとう、先生 あ、そういえば、ニヤ部長が先生を呼んできてって言ってたよ何か、お祝いパーティーをするんだって …え、私の誕生日パーティー？そうなの？ |
|
| 新年 | 新年快樂～今年也請多多指教哦，老師。 あけましておめでとう～今年もよろしくね、先生 |
|
| 聖誕節 | 老師，聖誕節快～樂。 我今年是個乖孩子嗎？這樣的話，就不會有生剝鬼來了吧。 咦，有點不對嗎？ 先生、メリークリスマ～ス 私は今年、良い子だったかな？それなら、なまはげは來ないね え、ちょっと違う？ |
|
| 萬聖節 | Trick or Treat～ 老師是哪邊呢？Trick？那我就當or吧。 …那誰要當Treat呢？ トリック·オア·トリート～ 先生はどっち？トリック？じゃあ私、オアをやるね …トリートは誰がやるのかな？ |
|
| 武器獲得 | 這是要給我的嗎？哇～謝謝～。那下次就輪到我囉～？我的回禮，請你期待哦～ これ、くれるの？わぁ、ありがと～。じゃあ次は、私の番かな～？お返し、楽しみにしててね～ |
|
| 記憶大廳1 | 先生、どうしたの？ 顔が赤いよ？ |
|
| 記憶大廳2 | 大丈夫なら、良いけど それより先生、こっち見て、こっち。 |
|
| 記憶大廳3 | 亀さんの甲羅はね、すごく硬いんだけど～ 実は尻尾のところは、ふわふわしてるの。ふわふわ～って |
|
| 記憶大廳4 | どう？先生も觸ってみない？ふわふわだよ 先生？こっちだよ、こっち？ |
|
| 記憶大廳5 | 今はちょっと困る…？ …なんで？どうして？先生～？ |
|
MomoTalk
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