學生檔案 | ||
![]() 若葉日向的記憶大廳 | ||
基本資料 | ||
本名 | (Wakaba Hinata) | |
譯名 | 若葉日向 | |
別號 | 修女會的攻城戰車,大力修女 | |
髮色 | 黑髮 | |
瞳色 | 紅瞳 | |
身高 | 166cm | |
年齡 | 17歲 | |
興趣 | 祈禱、整理整頓 | |
生日 | 5月17日 | |
星座 | 金牛座 | |
聲優 | 日高裡菜(日語) 宋河琳(韓語) 李嬋妃(漢語) | |
萌點 | 光環、修女、冒失、怪力女、溫柔、陽角、熱心、口吃、睡神、遮單眼發、長捲髮、耳環、巨乳、高叉緊身衣、白色吊帶襪、短靴、手槍、榴彈發射器 連體泳裝、草帽、燈籠辮、腳環、拖鞋(泳裝) | |
年級 | 高中3年級 | |
所屬團體 | 三一綜合學園修女會 | |
相關人物 | ||
修女會:歌住櫻子、伊落瑪麗 古關憂 | ||
若葉日向是NEXON Games開發的遊戲《蔚藍檔案》及其衍生作品中的登場角色。
“ | 隸屬於三一綜合學園,修女會的認真又善良的少女。 |
” |
“ | 一同前往小島幫助調查遺蹟的三一綜合學園所屬,修女會的少女。 即便場所與情況有所變化,她樂於助人的本性也不曾改變。被島上的閒暇氛圍感染,情緒似乎比平時略顯高漲。 |
” |
主線劇情vol3第二章中,作為修女會的一員,參與了對奧利斯部隊和彌香的作戰。
主線劇情vol3第三章中,作為伊甸園條約簽訂儀式現場工作人員之一,帶領老師參觀了古聖堂。在古聖堂被飛彈轟炸後,用自己的力量救出了埋在碎石堆下面的老師。面對源源不斷的聖徒會複製,在陽奈趕來後,日向和蓮實、弦生一起拖住剩下的敵人以保護老師的離開。
主線劇情最終章中,參與了對第四聖塔的攻略戰。
老師因日向的來信來到了聖堂,並被聲響吸引到了聖堂角落的走廊,被日向告知這是工作人員區。此時,日向才發現自己忘記關門了,陷入了自責。老師在保證不告訴別人後,瞭解了聖堂物品整理的情況,並主動提出幫忙,卻因為物品太重而作罷。最後日向帶著物品和老師一起出去,結果因為兩人一身汗,被修女會的成員們誤解了。
老師收到了日向的消息,因擔心她來到了聖堂。老師在發現日向患上重感冒卻不停下工作,便勸導日向去做休息,同時表示「大家因為信任你才更希望你能休息好」。最後在休息後,日向的病情好轉,與老師一同離開了聖堂,同時又被其他人誤會了。
因為日向又忘記關上工作通道的門,老師再一次進入了工作人員區——聖堂內側的公園。為了不被之後進來的其他修女會成員發現,日向和老師躲進了灌木叢內,然而之後發現只要老師躲起來就可以了。最後日向獨自面對修女會成員並生硬地轉移了話題,老師則獨自離開回到了夏萊。
日向約老師出來,並用手提箱裡面的自製便當招待了老師順便展示了一下箱子裡存放的機關槍
愛用品劇情中,日向再次約老師野餐,結果把包好的《物品管理帳簿》錯當成便當帶了過來。老師安慰了日向,並稱讚她記錄帳簿時很細心,防備自己馬虎的缺點也是細心的表現。之後老師拿出了自己準備的便當與日向享用結果返回時日向又把老師的便噹噹成帳簿帶走了。
因為猶豫著該不該在無人島上休息,日向尋求老師的幫助。老師建議日向躺下來後再思考,結果很快日向便陷入了睡意,並漏出了很可愛的神情。最後,老師讓慌張的日向冷靜之後讓她躺下,日向一分鐘後就睡著了。
老師前來幫助日向打包據點附近的行李。在回據點的途中,日向用她的怪力強行清除了路上的障礙,把老師給嚇到了。
日向為了練習修女的告解本領,請求老師獨自過來幫助她。在練習過程中,老師表示自己「不想回去」,結果日向因為慌亂說出了真心話——「也想和老師多待在一起」。
「冒失的修女與古書館的魔術師」活動中,日向在檢查慶祝典禮的會場時,將要展示的經典不小心弄壞了。之後為了尋找修復古書的材料,老師、日向分別來到了不同地方,與不同社團的學生並肩作戰,並幫助了不少人。因為典禮日期的提前,日向未等經典修復完畢便離開古書館前往會場。最後在憂、老師和其他受到日向幫助的人們的努力下,日向的過失被補救了。
情人節特殊劇情中,日向在大聖堂工作時意外遇到了老師。因為沒有事先準備,於是日向用原本為到訪的孩童準備的巧克力球招待了老師。
「尋找隱藏的遺產 ~三一的課外活動~」活動中,日向作為遺蹟遠徵隊的一員和花子、憂、小春與老師來到了聖徒會的遺蹟進行研究。照例的,日向對古遺蹟造成了一定程度的破壞,不過也幫了老師他們不少忙。
日向使用的武器原型為以色列生產的沙漠之鷹Mk.I手槍,和瑪麗的那一把Mk.XIX相比去除了導軌。
EX技能中使用的榴彈發射器原型為Mk.19榴彈機槍,該型榴彈機槍和M2HB白朗寧.50BMG口徑重型機槍一起服役並且多安裝在軍用悍馬、ATV、突擊快艇、巡邏艇、直升機等載具上。它發射40mmSR榴彈(包括M383式、M384式、M385式以及M430式等近10種型號40mm榴彈);最大射程可達到2216米,射速在325-375發/分鐘。此款發射器算上三腳架總重量為42.5kg(93.696磅),去掉三腳架也有34kg(77.6磅);想攜帶它就得需要3-4人才能夠提的動,實際上真正使用得半躺著射擊,然而日向可以僅憑一己之力就將其拎起來使用,足見其力量之強悍。
在愛用品實裝之前由於手槍面板的低下,導致沒有多少上場空間,僅能在推圖清雜方面有所作為。但6費的大招在沒有憂等減費角色的配合之下,甚至在推圖方面也幾乎沒有人願意使用。
但就在愛用品實裝後,攻擊力白值+1300的加成使得日向的地位如火箭一般起飛,使其一躍成為神秘總力戰與大決戰中數一數二的大C。在佩洛洛斯拉(雞斯拉)總力戰中,其EX技能可以有效對小雞仔們進行大範圍火力打擊,使佩洛洛斯拉更快速進入暈厥狀態,以便集中火力進行輸出。在GOZ實裝野外地形的戰鬥之後,日向五圈全暴擊造成的可觀傷害也讓其成為主c之一當然代價是原地起飛的凹度。
材料需求 | ||||||||||||
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EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
材料需求 | ||||||||||||
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EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
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其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
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5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
學生台詞與語音 | ||
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場合 | 台詞 | 語音 |
標題 | 蔚、蔚藍檔案……! ぶ、ブルーアーカイブ……! |
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獲得學生 | 我,我叫若葉日向……請多指教…… わ、若葉ヒナタと申します……よろしくお願いします…… |
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咖啡廳獨白1 | 總,總覺得那個……令人,緊張呢…… な、何だかその……緊張、してしまいますね……。 |
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咖啡廳獨白2 | 好厲害,有各種東西…… すごい、色んな物が……。 |
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咖啡廳獨白3 | 偶,偶爾在這種地方,悠哉一下也可以吧……? た、たまにはこういうところで、ゆっくりしてても良いですよね……? |
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咖啡廳獨白4 | 唉,累了…… んん、疲れた……。 |
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咖啡廳獨白5 | 這,這麼悠閒可以嗎……? こ、こんなにゆっくりしてて良いんでしょうか……? |
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登陸1 | 啊,歡迎回來,老師!希望今天,也會是安詳的一天……! あ、お帰りなさいませ、先生!今日もどうか、安らかな一日になりますように……! |
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登陸2 | 辛苦了,老師!我剛好收拾好這邊了……! お疲れ様です、先生!ちょうどこの辺りのお片づけを終えたところでして……! |
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大廳1 | 其實我,非常喜歡能幫上某人的忙……! 不,不過那個,我……有確實幫上老師的忙嗎……? 実は私、誰かのお役に立てるのがすっごく好きでして……! で、ですがその、私は……きちんと先生のお役に、立てていますでしょうか……? |
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大廳2 | 我,總是犯錯…… 明明都讓我負責了諸多事項的管理的說…… 私、いっつもミスしてばかりで……。 せっかく、諸々の管理を擔當させてもらっているのに……。 |
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大廳3 | 請,請務必讓我做任何事!無論如何,我都會加油的……! ぜ、ぜひ何でもやらせてください!とりあえず、頑張りますので……! |
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大廳4 | 總覺得最近,流傳著很多關於我的奇怪傳聞……? 就算詢問修女會的各位,也不願意告訴我…… 何だか最近、私のことについて色々と変な噂が流れているとか……? シスターフッドのみなさんに聞いても、教えてくださらなくて……。 |
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大廳5 | 搬運行李和收拾之類的,那種事的話請務必交給我……! 別看我這樣,我也是個管理負責人! 荷物運びや片付けなど、そういったことでしたらぜひ私にお任せください……! こう見えても、管理擔當ですので! |
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老師生日 | 老師,祝您生日快樂! 對我來說,今天也是非常特別的重要日子! 先生、お誕生日おめでとうございます! 私にとっても今日は、すっごく特別で大切な日です! |
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學生生日 | 老,老師……那個,就是……其實…… 今,今天,是我的,生日……!這個,所以今天……那個, 可以一直待在我身邊嗎……!? せ、先生……その、えっと……実は……。 きょ、今日、私の誕生日、でして……!えっと、なので今日は……その、 ずっとそばにいてくださいませんか……!? |
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新年 | 新年到了呢…… 希望今年,可以讓老師看到我更多出色的身姿……! 新年、ですね…… 今年はもっと、先生に立派な姿を見せられますように……! |
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聖誕節 | 今天是聖誕祭呢……! 雖然到處都是不足之處,不過我也是修女會的一員。 今天,請務必讓我為老師祈禱。 今日は聖誕祭ですね……! 至らぬ點ばかりではありますが、私もシスターフッドの一員です。 ぜひ今日は、先生のために祈らせてください。 |
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萬聖節 | 啊,今天是萬聖節嗎……? 所以,剛才外面才會有各種打扮的人…… ……啊。以,以防萬一,我的這身不是扮裝,而是平常的打扮哦……!? あ、今日はハロウィーンでしたか……? それで、先ほどから外で色んな格好の方が……。 ……あ。ね、念のためですが、私のこれは仮裝ではなく、いつもの格好ですからね……!? |
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武器獲得 | 沒,沒想到會這麼備受期待…………我很開心。我會努力,回應期待的……! こ、ここまで期待してくださるなんて……。……嬉しいです。頑張って、期待にお応えしてみせます……! |
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記憶大廳1 | その……すみませんでした、先生。 何だか、ご迷惑をおかけしてしまって……。 |
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記憶大廳2 | 大したことないのではと、思っていたのですが……。 丈夫な身體が自慢でしたのに、面目ないです……。 |
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記憶大廳3 | 仰る通り、少し休もうと思います。 それで、あの……その間、一緒にいていただけませんか? |
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記憶大廳4 | その方が、気持ちもずっと楽で…… |
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記憶大廳5 | はい、ありがとうございます。 ……先生は、優しいですね。 |
學生台詞與語音 | ||
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場合 | 台詞 | 語音 |
標題 | 蔚藍檔案! ブルーアーカイブ! |
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獲得學生 | 我,我叫若葉日向!我會努力的,請儘管吩咐! わ、若葉ヒナタと申します!頑張りますので、何なりと仰ってください! |
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咖啡廳獨白1 | 這裡的裝潢,真是非常可愛呢…! ここの內裝、とっても可愛いです…! |
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咖啡廳獨白2 | 那個,要搬東西的話,我隨時奉陪! あの、荷物運びでしたら、いつでも! |
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咖啡廳獨白3 | 咦?感覺好像有人在叫我的名字… あれ?名前を呼ばれたような気が…。 |
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咖啡廳獨白4 | 是個能放鬆的好地方呢。 リラックスできる、素敵な場所ですね。 |
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咖啡廳獨白5 | 老師…會在哪裡呢…? 先生は…どちらにいらっしゃるのでしょう…? |
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登陸1 | 辛,辛苦了,老師。 那個…一起去海邊散步,您覺得如何呢? お、お疲れ様です、先生。 その…一緒に海辺の散歩でも、いかがでしょうか? |
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登陸2 | 歡迎回來,老師。 希,希望今天也會是充滿愛與喜悅的一天。 おかえりなさいませ、先生。 きょ、今日も、愛と喜びに満ちた一日でありますように。 |
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大廳1 | 老師的工作,請務必讓我幫忙! 先生のお仕事、是非お手伝いさせてください! |
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大廳2 | 喜不喜歡夏天,是嗎…? 嗯,當然!春天、秋天、冬天我也都很喜歡。 夏は好き、ですか…? はい、もちろん!春も、秋も、冬も大好きです。 |
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大廳3 | 夏天獨有的樂趣,海邊獨有的樂趣,我想要好好珍惜它們。 夏ならではの楽しみ、海ならではの楽しみを、大切にしたいと思っています。 |
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大廳4 | 嗯…老實說,穿著泳裝…有點,害羞。 んー…本當のことを申し上げますと、水著でいるのは…少し、恥ずかしいです。 |
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大廳5 | 就,就算身穿泳裝,也不會對祈禱造成妨礙! み、水著姿でも、お祈りに支障はありませんので! |
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老師生日 | 祝您生日快樂,老師! 希望明年的今天,也能為老師獻上祝福。 お誕生日おめでとうございます、先生! 來年のこの日も、お祝いの言葉が伝えられますように。 |
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學生生日 | 啊,我的生日…您記得啊! 非常感謝…我真的很開心。 あ…私の誕生日、覚えてくださったんですね。 ありがとうございます。本當に嬉しいです! |
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新年 | 新年快樂,老師。 希望今年是健康的一年,我會打從心底為您祈禱。 明けましておめでとうございます、先生。 健やかな一年になりますように、心からお祈りしております。 |
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聖誕節 | 是聖誕節呢! 對我們修女會來說是個特別的日子! …服,服裝,沒有關係! 聖誕祭ですね! 私たちシスターフッドにとって特別な日です。 …ふ、服裝は、関係ありませんから! |
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萬聖節 | 是萬聖節呢!鎮上充滿開心的笑容,讓我也不由得開心起來了! ハロウィーンですね! 町中の楽しそうな笑顔に、私も嬉しくなってしまいます! |
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武器獲得 | 那個……該怎麼答謝才好呢……不,只靠言語是無法傳達的…… 這份恩情……我一定會用行動報答您,老師。 その…なんとお禮を言えば良いのか…。いえ、言葉だけでは伝えきれません…。 このご恩は…必ず行動で示してみせます、先生。 |
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記憶大廳1 | ん…んん…?あら…? ここ…思っていた以上にリラックスできる…。 |
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記憶大廳2 | 適度に涼しくて、でも冷えすぎず…顔は影に隠れますし…。 ポカポカしていて…橫になっていると、眠ってしまいそうです。 |
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記憶大廳3 | ところで、その…先生の前で私だけ、橫になっているのは… な、なんだか…申し訳ないような…。 |
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記憶大廳4 | か、かしこまりました。それでは、お言葉に甘えて…。 リラックスして…楽に…。 |
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記憶大廳5 | …ふぅん…んにゃぁ…ふへへっ…。 …はっ!?わ、私は今何を…!? わ、忘れてください、今のは忘れてください!先生!! |
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