不要多想，此條目僅指在校外活動也保持穿著校服。
|
|
| 基本資料 | |
| 萌屬性名稱 | 只穿校服 |
|---|---|
| 萌屬性別稱 | 只穿校服 |
| 萌屬性類別 | 服飾類 |
| 典型角色 | 長門有希 |
| 相關萌屬性 | 制服、不穿校服 |
 擁有此特徵的角色
|
|
只穿校服，即是指角色除了在校內穿著校服以外，在校外基本也穿著校服活動，不管是去任何地方，或是團隊校外活動，平時在家生活，基本也只有校服裝扮，此類角色通常在其他角色穿著各種各樣的服飾時也保持著校服穿著，給人留下固定又特殊的印象。也是ACG次文化中關於服飾類的萌屬性。
簡介
大部分學校規定學生在校時必須穿著校服，而一些角色出於一些原因，在平常的生活中也穿著校服，這種捨棄個性著裝而堅持統一性的制服來顯示更強的個性的行為成為了一種萌屬性。角色只穿校服的原因，有如優等生想藉此暗示自己自律，或是不良少年以這種堅持為榮，也可能是角色過於貧窮，校服反而比自己的常服更好。還有一種情況是校規規定校外也必須穿校服（如常盤台中學）
角色只穿校服，也可能是因為作者沒有給角色創造其他種類的服裝，甚至故事僅發生在校園中。這種過度受高次元影響的只穿校服行為通常不被算入此條目所述的萌屬性。
由於在日常活動生活中也穿著校服與其他穿便裝的角色有所區分，所以通常會有固定的印象。在三次元中，日本的一些校服適合在日常穿著，JK選擇將其作為常服甚至也成為一種三次元的萌點。若是中國，
校服一般是防寒、耐磨、可以當抹布的運動服，甚至冬冷夏熱還磨皮，重實用而不重外觀，因此被大多數中國學生在假期時所嫌棄。眾所周知的是，如果三次元裡班級的男生無論是上學還是在家都穿校服的話，可證明他是一個真正由裡到外的堅定地不修邊幅主義者，通常還附帶卷王屬性。）
具有本屬性的典型角色
- 長門有希————《涼宮春日系列》由於是異時空間同位體所以穿什麼服裝並不重要。
-
御坂美琴、白井黑子等————《魔法禁書目錄》《科學超電磁砲》由於常盤台中學的校規平時日常也必須穿著校服。
當然也有婚後光子這樣的學生鬥膽在校外時不穿校服。 - 裡中千惠————《房東妹子青春期》 認為校服穿著方便，所以無論在哪都穿著校服，而且衣櫃裡也全都是用來換洗的校服。
- 宇佐美春————《G弦上的魔王》
- 坂本————《在下坂本，有何貴幹》
- 空條承太郎、花京院典明————《JOJO的奇妙冒險》 在第三部中，全程穿校服。 氣溫升到70攝氏度也不脫下，命運之輪戰後承太郎原來的校服被燒壞，在當地找裁縫鋪又定製了一套一模一樣的校服。 花京院：學生就要有學生的樣子。
- 小蝶————《靈魂籌碼》
- 東方仗助、虹村億泰、廣瀨康一————《JOJO的奇妙冒險》在第四部中，全程穿校服
其實康一有穿過睡衣和由花子送的衣服。 - 春日野櫻————《街頭霸王》（5代時由於高中畢業，所以換上了在遊戲機廳打工時的制服）
- 守形英四郎——《天降之物》 因為窮所以沒有校服以外的服裝。
- 雪莉·柏金————《生化危機2》（6代再次出現時已經長大成人，所以不再穿著校服）
- 白銀御行————《輝夜大小姐想讓我告白～天才們的戀愛頭腦戰～》也是因為窮也是為了省錢給妹妹買衣服。會長真男人！。
- 空銀子————《龍王的工作！》人稱「戰鬥的水手服」，由於知名度還使得升入的高中將校服換成了水手服。
- 真壁瑞希————《偶像大師 百萬現場》《偶像大師 百萬現場 劇場時光》學校裡的優等生，認為一直穿著校服會比較安心。
- 艾米莉·斯圖亞特————《偶像大師 百萬現場》《偶像大師 百萬現場 劇場時光》N卡覺醒前卡面和私服為學校的校服。
- 莫妮卡————《心跳文學部》因為遊戲裡不能攻略所以一直穿著校服，沒有私服。後來官方的情人節賀圖裡終於有了私服。
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||