藝術生是一種校內的學生身份,是ACG次文化中的萌屬性。
簡介
在很多國家和地區,藝術類課程往往不會作為主課來講授。而有藝術夢想的學生如果想要在學習藝術的道路上有所成就,往往需要去藝術學院或者普通中學/大學的藝術項目進行專業學習,成為所謂的「藝術生」。
藝術生往往每天都會花費大量時間學習藝術理論,即使是在初高中階段,藝術生也只是完成最低限度的文化課學習。也正因為如此,一些特別不擅長學習書本上的知識的學生也會選擇學習藝術、走藝考的道路。這使得在藝術生不是很多的環境下(如普通高中的音樂科),準備藝考常常被視為「差生的避風港」,藝術生也會因此常常被歧視,很難收穫共鳴。
| 三次元藝考路上所面臨的種種困難以及之後的故事 |
- 各門類的統考:需要背誦大量的文藝常識,對於沒有基礎的同學枯燥且乏味;
- 集訓生活:三點一線,除了小測就是背文常(各方向可能有所不同),充斥著無聊和迷茫,可能會十分消磨人的靈感;
- 面對落差:走向這條路的人多少有著不一樣的閱歷與觀點————這使得他們能夠以更清奇的視角審視,觀察這個世界,從而創作出題材新穎的作品,以至於能和你平起平坐甚至遠遠勝於你;
- 藝考機構的潛規則[1]:拋開這些不談,總有人可以通過不正當手段上岸,總有人因為基礎不紮實被放棄培養;
- 政策變動:例如廣東省深圳市光明區光明中學的攝影班被裁撤,導致班上的學生轉專業或乾脆回到文化班。[2]
- 準備作品集:有些院校要求在面試/複試時展示作品集,如果急於準備這件東西,可能會產生「為了創作而創作」的錯誤;
- 校考:各類學校的校考存在著或明或暗的不公平現象,而且藝術本來就是主觀的,考官可能會受到各種方面的考量而放棄一個考生。此外,招生簡章的判讀,報名費用繳納,校考時間安排,甚至是網絡質量等諸多因素都會影響到你的合格證排名;
- 文化課:因為種種原因,主要是失格藝人的湧現[3],導致學校越來越看重文化課成績,尤其是一些優秀院校[4],要求「擇優錄取」。拋開這些不談,也總有人連本科線都沒法達到————這可能是因為上述活動擠佔了眾多時間,導致學生沒法充分複習文化課導致的;
- 「上岸」以後的事:大學生活並不一定如意,如果是為了上大學而上大學,那在大學期間的目標是什麼?掛科了怎麼辦?學術成果該怎麼拿出來?畢業論文怎麼寫?答辯該怎麼過?
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由於藝術專業學費昂貴,大眾對於藝術專業的學生往往有一種「很有錢」的刻板印象。這使得藝術生也和「大小姐」等充滿金錢氣息的萌屬性聯繫起來。
| 各藝術類專業需要花錢的點 |
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1.攝影
- 鏡頭,按需求購買,有多個細分領域,例如:廣角,超廣角,長焦,超長焦,變焦鏡頭,標準鏡頭,移軸鏡頭等;
- 攝影輔助器材,如儲存卡,漸變鏡,色彩濾鏡,三腳架,攝影包,防水外殼,兔籠,各類光源,數據線等,均按需購買;
- 電腦/筆記本電腦,用來運行圖像處理軟體買前生產力,買後嗶哩嗶哩(悲),需要做足功課;
- 儲存設備,如SSD,機械硬碟,儲存素材用來做校考面試用的PPT,作品集——萬萬不可貪便宜買小牌子,關鍵時刻誤事影響升學,吃虧的是自己;
- 實體作品集,可以是手工書,Indesign製作的印刷品;
- 藝術培養,包括但不限於採風,觀展,購買其他藝術家的作品集等,也可以在網上看;
- 如果可以的話,可以嘗試藍曬映像,黑白/彩色放大,鉑金映像技術,大畫幅攝影等————這些是花錢的大頭。
2.繪畫
- 紙張(各種大小的素描紙,水彩/適配丙烯顏料的紙);
(待補充)
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由於在藝術領域取得成就需要很強的天分,藝術生中的優等生往往也有「天才」等名號。
一些藝術生會加入自己專攻的藝術領域的學校社團活動,用專業的知識給予部員們社團顧問老師一般的指導。然而在現實中,也會有部分藝術生因平時練習太多音樂或美術感到疲倦而選擇一些與藝術無關的興趣活動。
一些學習音樂和舞蹈的藝術生可能會成為當地偶像或網絡偶像,或是受到某些知名的偶像的影響開始走上學習藝術的道路。也存在為了方便年輕的偶像完成學業而將時間表設置得較為靈活的學校。
《地球OL》中很多聲優或其他ACG工作者是藝術生出身。
描寫藝術生的生活的作品中往往會出現一些平時多數觀眾不怎麼見得到的場景:如美術生的畫室、音樂生課前的聽力練習等。因為學生的水平更加專業,校園的文化祭等活動有時也會做得十分壯觀,堪稱神仙打架。
比起現實生活中很多觀眾在經歷的無意義的內卷,屏幕中描寫的藝術生的生活往往更具有活力和動力。這是因為追求藝術的道路上,精益求精本來就是無可非議的優秀品質,同學或同期生之間的競爭往往也會誕生更優秀的作品。
具有此屬性的典型角色
此處僅列舉幾位具有本萌屬性的
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分類:藝術生。
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分類:藝術生。
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【】內為專攻領域。
作品中出現的藝術生學習場景
| 萌與萌屬性 |
|---|
| | | | | 血緣關係、人際關係類 |
|---|
| | 【家庭 / 家族】 | | | | 【學校 / 社會】 | | | | 【戀人相關】 | | | | 【人際組合】 | |
|
| | 相貌、體型特徵類 |
|---|
| | 【髮型】 | | | | 【髮色】 | | | | 【瞳色】 | | | | 【眼型】 | | | | 【眼、眉部】 | | | | 【耳朵】 | | | | 【臉部】 | | | | 【口部】 | | | | 【胸部】 | | | | 【臂、手部】 | | | | 【腰、腹、臀部】 | | | | 【腿、腳部】 | | | | 【附屬器官】 | | | | 【皮膚】 | | | | 【化妝】 | | | | 【特殊】 | | | | 【複合型】 | |
|
| | 服裝、飾品、著裝狀態類 |
|---|
| | 【服裝】 | | 【整體風格】 | | | | 【上裝】 | | | | 【下裝】 | | | | 【內衣】 | | | | 【內褲(底褲)】 | | | | 【泳裝】 | | | | 【校服】 | |
| | | 【帽子】 | | | | 【眼鏡】 | | | | 【上肢】 | | | | 【襪子】 | | | | 【鞋子】 | | | | 【飾品】 | | | | 【裸裝】 | | | | 【特殊服飾】 | | | | 【服飾搭配】 | |
|
| | 職業、身份、種族類 |
|---|
| | 【職業】 | | 農業 | | | | 工業 / 手工業 | | | | 科技 / 教育 | | | | 文藝 / 娛樂 | | | | 體育 | | | | 衛生 | | | | 商務 / 經營 | | | | 交通 / 運輸行業 | | | | 服務業 | | | | 政 / 軍 / 法 | | | | 公共服務 | | | | 宗教 | | | | 綜合 / 其他 | | | | 架空職業 | |
| | | 【身份】 | | 君主相關 | | | | 豪貴相關 | | | | 組織 / 團隊 | | | | 軍事相關 | | | | 違法相關 | | | | 種族 / 地域 / 出身 | | | | 架空相關 | | | | 無業相關 | | | | 形象相關 | | | | 綜合 / 其他 | | | | 作品中地位 | |
| | | 【校內職業、身份】 | | | | 【種族】 | |
|
| | 武器、道具類 |
|---|
| | 【日常用具】 | | | | 【文具】 | | | | 【勞動工具】 | | | | 【一般武器】 | | 冷兵器 | | 【銳器】 | | | | 【鈍器】 | | | | 【遠程 / 暗器】 | | | | 【防具 / 特殊】 | |
| | | 槍械 | | | | 魔法 / 法術兵器 | | | | 其他兵器 | | | | 武器特徵 | | | | 武器搭配 | |
| | | 【體育用品】 | | | | 【音樂用品】 | | 撥弦樂器 | | | | 拉弦樂器 | | | | 木管樂器 | | | | 銅管樂器 | | | | 自由簧樂器 | | | | 鍵盤樂器 | | | | 打擊樂器 | |
| | | 【食物 / 飲品】 | | | | 【輔助性工具、設備】 | | | | 【其他道具】 | | | | 注 | |
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| | 語言、動作、表情類 |
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| | 【語言 / 文字】 | | | | 【行為動作】 | | 綜合行為 | | | | 超自然行為 | | | | 思想行為 | | | | 毛髮行為 | | | | 頭部行為 | | | | 軀幹行為 | | | | 上肢行為 | | | | 下肢行為 | | | | 站立行為 | | | | 運動行為 | | | | 休息行為 | | | | 互動行為 | |
| | | 【肢體語言】 | | | | 【禮節專題】 | | | | 【表情】 | |
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| | | | | | | | 更多擁有此萌屬性的人物 |
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注釋與外部連結