學生檔案 | ||
![]() 冰室瀨奈的記憶大廳 | ||
基本資料 | ||
本名 | (Himuro Sena) | |
譯名 | 冰室瀨奈 冰室瀨名 | |
別號 | 救護車 | |
髮色 | 白髮 | |
瞳色 | 金瞳 | |
身高 | 155cm | |
年齡 | 17歲 | |
興趣 | 待命、整備藥品 | |
生日 | 4月7日 | |
星座 | 白羊座 | |
聲優 | 大西沙織(日語) 姜恩愛(韓語) 喬璐雨(漢語) | |
萌點 | 光環、護士、醫生、部長、司機、率直冷、無表情、蘑菇頭、公主辮、巨乳、雙角、手提包、長靴、榴彈發射器、救護車(原始) 太陽裙、遮陽帽、高跟鞋、裸足(私服) | |
年級 | 高中3年級 | |
所屬團體 | 格黑娜學園急救醫學部 | |
相關人物 | ||
火宮千夏(急救醫學部前成員) | ||
冰室瀨奈是 Nexon 發行的遊戲《蔚藍檔案》及其衍生作品中的登場角色。
“ | 格黑娜急救醫學部部長,負責處理接連不斷的意外事故。 |
” |
“ | 格黑娜學園所屬,為了盡情享受假日而換上了私服的「急救醫學部」部長。 |
” |
瀨奈的光環為兩個同心圓,內側圓環有四個尖刺朝向中心,外側圓環上下各兩個開口,左右各兩個箭頭,呈現車輪的結構,整體顏色為灰色。
(待補充)
Vol.3伊甸園條約篇中,瀨奈開車帶著陽奈來到三一自治區接收搶劫黃金金槍魚被捕的
瀨奈指揮急救醫學部
鑑於老師身體狀況堪憂,勸阻老師修改行程無果後,瀨奈在老師來格黑娜工作時一直陪護在老師左右,並且斥責了老師把瀨奈當做秘術的玩笑,反而讓一部分老師更興奮了。得益於瀨奈的幫助,老師只花了半天便完成了一天的工作。但看到老師搖搖欲墜的狀態後,瀨奈把老師護送回了夏萊,並且在老師昏倒後給老師蓋上了毛巾和毯子,留下了藥。
為了交還之前瀨奈給自己蓋上的毯子,老師和瀨奈約在江邊的賞櫻步道見面。老師和瀨奈進行了一次野餐,瀨奈也坦率但面無表情地表達了自己對約會的期待、與自己說話方式的苦惱。
在橋邊待命的瀨奈把老師請上了車。雖然瀨奈想到用自己吃了一點的便當作為招待,但立刻出於衛生問題而收回了,真是可惜。瀨奈直白的語言——「聊一些比較抽象的,未來的事情」——讓老師大感不妙,讓老師趕忙叫停了。之後二人一直聊到交接人員過來。
(待補充)
「狐坂若藻的沉默與祝宴」活動中,街頭巡邏的瀨奈與老師見面,兩人一起進行巡邏任務。在若藻最後一次越獄後,瀨奈被若藻的分身吸引走了——終於讓若藻得到機會,向老師送出了自己的情人節巧克力。第二天,醒過味來的瀨奈向老師電話致歉。
情人節邀約劇情中,瀨奈因為事務繁忙,與老師在駐地約定見面。瀨奈抽出時間,使用急救車上的材料製作了一份巧克力,但因為使用了繃帶作為包裝而忐忑不安。在得到老師的認可、成功送出巧克力後,瀨奈表示要親自將巧克力餵給老師,湊到老師面前……
「晄輪大祭」活動中,瀨奈及所屬的急救醫學部與三一救護騎士團的鷲見芹奈合作負責晄輪大祭期間的醫療救護,但因為把病患讀作屍體的口癖依然讓一些傷員誤會。晄輪大祭結束後,瀨奈稱讚了救護騎士團的專業,但也向芹奈討論一些
「向陽綻放 少女們的小夜曲」活動中,瀨奈多次為格黑娜混戰的傷員提供救護。
載具&武器原型 |
---|
從外觀來看,瀨奈所駕駛的急救突破11號原型為和楓香同款的二戰德軍四輪載具Horch 108自動車,但相較風華的加裝了硬質頂棚作為救護車使用。從其記憶大廳來看,該車輛內飾擁有與其外觀不相符的21世紀10年代風格。第三章劇情中她開車搭載受重傷的老師和委員長陽奈,全速撤離戰場時發動機全速運行時發出的聲浪卻是跟福特5.0升機械增壓發動機極為相似的聲浪……這也幾乎能夠說明瀨奈本人急救任務眾多而且繁重甚至還得隨時待命,以至於她的急救車原來的發動機和變速箱都不得不魔改到讓人難以置信的程度,甚至將動力功率也提升到令人瞠目結舌的高度。
瀨奈的武器原型為美國春田兵工廠在1953年研製的M79榴彈發射器,更準確地說,瀨奈用的是一把「海盜槍」。其為美國海豹突擊隊的私改版本M79,截掉了槍託和半截砲管,可以像手槍一樣單手發射。從越南戰爭到阿富汗戰爭的海豹突擊隊手中都能看到「海盜槍」的身影。 M79是一種單發、後膛裝填的40毫米口徑武器,於1961年投入使用。它以其簡單可靠的設計廣泛使用於越戰,能夠發射多種彈藥,包括高爆彈、煙霧彈、閃光彈和殺傷/反坦克兩用彈、燃燒彈甚至鹿彈(近戰中自衛用的霰彈),對付敵方步兵和掩體目標效果顯著。 |
瀨奈搭乘急救突破11號登場。急救突破11號額外擁有瀨奈治癒力 16.218.621.123.525.9%。(持續50秒)
(戰術支援載具不會重複出現。)
材料需求 | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
材料需求 | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
EX技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
其他技能 | 1 → 2 | |||||||||||
2 → 3 | ||||||||||||
3 → 4 | ||||||||||||
4 → 5 | ||||||||||||
5 → 6 | ||||||||||||
6 → 7 | ||||||||||||
7 → 8 | ||||||||||||
8 → 9 | ||||||||||||
9 → 10 |
學生台詞與語音 | ||
---|---|---|
場合 | 台詞 | 語音 |
標題 | 蔚藍檔案 ブルーアーカイブ |
|
獲得學生 | 格黑娜學園急救醫學部的部長,冰室瀨奈。今後請多指教。 ゲヘナ學園救急醫學部の部長、氷室セナです。以後お見知りおきを。 |
|
咖啡廳獨白1 | 呼呣……似乎沒有什麼異常呢。 ふむ……特に異常は無さそうですね。 |
|
咖啡廳獨白2 | 屍……不,似乎沒有傷員呢? した……いえ、負傷者はいなさそうですね? |
|
咖啡廳獨白3 | 以休息來說是個不錯的場所呢。 休息にはちょうど良さそうな場所ですね。 |
|
咖啡廳獨白4 | 偶爾有這樣的時間,也不錯。 たまにはこういった時間も、悪くありません。 |
|
咖啡廳獨白5 | 老師,在哪裡…… 先生は、どこに…… |
|
登陸1 | 辛苦你了,老師。我一直在等你。 お疲れ様です、先生。お待ちしていました。 |
|
登陸2 | 已經準備好了,請儘管吩咐。 準備はできていますので。何でもお申し付けください。 |
|
大廳1 | ……您叫我嗎? 就算不是重要的事,有什麼個人的私事也沒關係。 ……お呼びですか? 大したことではなくても、何なら個人的な用事でも構いませんが。 |
|
大廳2 | 基本上我們的專門是身體的傷,也就是外科。 因此,感冒之類的是管轄外唷。 基本的に私たちは身體の傷、すなわち外科を専門としています。 ですので、風邪などは管轄外ですよ。 |
|
大廳3 | 我習慣等待了。 還有,突然的召集也是。 待つことには慣れていますから。 それと、急に呼び出されることにも。 |
|
大廳4 | 站在這個地方也就代表, 被相當的信賴著,這麼解釋也可以嗎? この場所に立っているということは、 それくらい信頼されていると解釈しても良いですか。 |
|
大廳5 | 現在沒有發生什麼特別的事呢。……趁可以休息的時候來休息吧。 今は特に何も起きてないようですね。……休める時に休んでおきますか。 |
|
老師生日 | 祝你生日快樂,老師。 今天這美好的日子,我祈望著老師可以不受傷不遇到事故的度過唷。 お誕生日おめでとうございます、先生。 今日という良き日を、怪我も事故も無く過ごせることを願っていますよ。 |
|
學生生日 | ……話說回來今天是,我的生日呢。 不,只是說說看而已。 啊……願意為我,慶祝嗎? ……謝謝老師,我很開心。 ……そういえば今日は、私の誕生日でしたね。 いえ、ただ言ってみただけなのですが。 あっ……祝って、くださるんですか? ……ありがとうございます、嬉しいです。 |
|
新年 | 回過神來不知不覺間,就新年了呢。 這個新的一年,也請多多指教。老師。 気づいたらいつの間にか、年が明けていましたね。 この新しい一年も、よろしくお願いいたします。先生。 |
|
聖誕節 | 聖誕節……也許是個好日子也說不定 其實對我們來說,常常會是比平常還要忙的一天。 如果、可以收到禮物的話一個人的時間…… 不,想要單獨兩人安穩的時間呢。 クリスマス……良い日なのかもしれませんが 実は私たちにとっては、普段より忙しくなりがちな一日です。 もし、プレゼントを貰えるとしたらひとりの時間…… いえ、ふたりっきりの落ち著いた時間が欲しいですね。 |
|
萬聖節 | 這種喧囂的日子,事故和受傷是附屬物。得準備才行。 こういった騒がしい日に、事故や怪我はつきものです。準備をしておかないと。 |
|
武器獲得 | 這裡的裝備,確實收到了。今後應該可以做到更正式的支援。 ……今後也,請多多指教。 こちらの裝備、確かに受け取りました。これからはより本格的な支援ができるはずです。 ……これからも、どうかよろしくお願いいたします。 |
|
記憶大廳1 | ……不介意的話,要一起吃嗎?雖然只是超商的食物…… ……よろしければこちら、ご一緒にいかがですか?コンビニのものですが……。 |
|
記憶大廳2 | 因為現在必須像這樣待命,所以想吃些簡單的東西填飽肚子。 こうして待機していなければならなかったので、簡単なもので済ませてしまおうかと。 |
|
記憶大廳3 | 話說回來,老師有什麼事嗎?怎麼會來這裡…… ……咦?老師覺得我好像很辛苦,想來慰勞我……? ところで、先生はどうされたのですか。こんなところで……。 ……はい?大変そうだから、労おうと思って……? |
|
記憶大廳4 | ……原來,是這樣啊。 ……竟然還特地跑來找我,非常謝謝你,老師。 ……なるほど、そうでしたか。 ……わざわざこんなところまで、ありがとうございます。先生。 |
|
記憶大廳5 | 雖然是個意料之外的發展…… 能像這樣和老師待在一起,說實話我很開心。 予期せぬ展開ではありましたが……。 先生とこうしていられるのは、素直に嬉しいです。 |
學生台詞與語音 | ||
---|---|---|
場合 | 台詞 | 語音 |
標題 | 蔚藍,檔案。 ブルー、アーカイブ。 |
|
獲得學生 | こんにちは、先生。ゲヘナ學園救急醫學部所屬の氷室セナです。今日はお休みなので……よかったら一緒にお出かけしませんか? |
|
咖啡廳獨白1 | ここは安全みたいですね。 |
|
咖啡廳獨白2 | 穏やかな空間ですが、気を緩めてはなりません。 |
|
咖啡廳獨白3 | 先生と一緒に來てみたいですね……。 |
|
咖啡廳獨白4 | あの傢俱の配置……少し気になりますね。 |
|
咖啡廳獨白5 | こういう場所こそ、死た…負傷者が出ないよう注意しないとなりません。 |
|
登陸1 | おかえりなさい、先生。 せっかくのお休みなので、シャーレに立ち寄ってみました。 |
|
登陸2 | 先生は勤務中で、私はお休み……せっかくですし、今日一日だけ先生もお休みにしませんか? |
|
大廳1 | 趣味……?薬品の整理と待機、でしょうか。一般的な趣味ではないと、分かっていますが……私はそれなりに楽しんでいますよ。 |
|
大廳2 | シャーレでの待機も楽しいものですね。 ここには先生がいらっしゃるので。 |
|
大廳3 | 私と一緒でやりにくかったりしませんか?……むしろ嬉しい?ありがとうございます。 では、私も素直に喜ぶべきなのでしょう。 |
|
大廳4 | 海、ですか?そう、ですね……好きな理由 私と縁遠いように見える、というのは分かります。ですが海でなら変わったした…… ……失禮。負傷者を確認できそうなので。 |
|
大廳5 | うまく言葉にできませんが、先生と過ごす時間は――私にとってすごく新鮮なのです。特別な時間、といいますか。先生は……私の大切な人という意味です。 |
|
老師生日 | お誕生日おめでとうございます、先生。 ケーキや糖分の摂り過ぎには注意してください。萬が一の際には、私が応急処置に當たりますので。 |
|
學生生日 | 本日は私の誕生日です。え?ケーキを買ってある……?……。ありがとうございます、先生。では最初の一口は先生にお譲りします。 |
|
新年 | 新年ですね。今年一年も健康な日々でありますように。 |
|
聖誕節 | クリスマスは素敵な日です。 怪我や火災、體調不良などの不安要素を除けば、ですが。そう心配しないでください。私がここに居ますから。 |
|
萬聖節 | ハロウィーンですね。糖類の過剰な摂取に気をつけてください。 先生を思ってのことですよ。本當に。 |
|
武器獲得 | 休日でも手入れは大事です。死た……負傷者にこちらの事情など分からないのですから。 |
|
記憶大廳1 | ……たしかに、少し水が冷たいですね。 これでは低體溫症になってしまうかもしれません。 人によっては、意識が朦朧とする場合もありますので。 |
|
記憶大廳2 | ああ、これが…… 「雰囲気」を台無しにしてしまう、ですね。 |
|
記憶大廳3 | ……自分自身でも、少し驚いています。 |
|
記憶大廳4 | ですが、こうして新しい出來事がたくさんあった一日を過ごしたのなら、 今回だけは、新しい言葉を、使ってみるのもいいかもしれません。 |
|
記憶大廳5 | ……この水は本當に、冷たいです。 でも……不快な冷たさでは、ありません。 |
|