Can now, Can now
學不來盤封面
作詞
園田健太郎
作曲
園田健太郎
編曲
鈴木Daichi秀行
演唱
Study
收錄專輯
《Can now, Can now》
《Can now, Can now》是動畫《我們真的學不來》第二季的片頭曲，由Study（古橋文乃 (CV:白石晴香) 、緒方理珠 (CV:富田美憂) 、武元潤香 (CV:鈴代紗弓) 、桐須真冬 (CV:Lynn) 、小美浪愛澄 (CV:朝日奈丸佳) ）演唱。
歌曲名中Can now的發音和日語中葉う（實現）的發音相近。
歌曲
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歌詞
本段落中所使用的歌詞，其著作權屬於原著作權人，僅以介紹為目的引用。
Can not? Can not?
不行？不行？
出來ないの？
找不到解法嗎？
Can now! Can now!
能行！能行！
信じれば
只要始終堅信
君から出した答えだから
就能微笑接受
笑顔で受け取るよ
你解出的答案
A to Z の方程式
A to Z的方程式
知らない世界
依舊未知的世界
春夏秋冬の中で
春夏秋冬之中
あとどれくらい
還剩多少時光
一緒に泣いて
能夠留給我們
笑い合えるかな
一起哭一起笑
それぞれ選ぶ道が
各人選擇的路
間違いじゃなかったら
若都準確無誤
答え合わせしよう
必將匯於一點
少し遅すぎた成長期
稍微延後的成長期
大器晩成な日々
厚積薄發的每一天
刻まれていく成長のグラフ
繪製下成長的圖表
全てが正解な答えなんかなくても
什麼問題都沒有絕對正確的答案
積み重ねてきた毎日がミチシルベになるよ
而度過的每一天則是未來的導標
今まで何回だって難問を乗り越えて來たでしょ？
我們解開了多少難題才走到現在？
Can now! Can now!
能行！能行！
きっと葉う
一定能夠實現
だから一緒に前を向いてこう Ah
所以大家一起向前走吧 Ah
変わって行く自分が
自己正在改變
怖くなっても
雖然有些害怕
そんな自分を許してあげましょ
也能坦然接受
君がなりたい君は
想要成為的你
どんな顔で笑ったり、
笑和哭的表情
泣いたりするの？
是什麼樣的呢？
成長曲線は一定じゃない
成長曲線並非恆定
伸び悩みも當然です
煩惱增長也是肯定
続ける事が一番の術さ
堅持才是唯一辦法
全てが快調さ とか言えなくてもいい
不需要刻意說什麼 一切也都順利進展
振り返れば続いている 君なりの足跡
回過頭能看到 為了追上你留下的足跡
間違ったって全部経験さ 道は続くよ
犯下的錯誤皆經驗 回到正途繼續前進
Can now! Can now!
能行！能行！
きっと葉う
一定能夠實現
君は君のまま歩けばいい
你就照你的步伐前進吧
二度と來ない毎日を
日子一去不復返
知らぬ間に
而不知何時
私たちは生きてる 夢中で
我們卻樂在其中
自分で決めたゴールはゴールなんかじゃない
自己決定的終點並不是終點
羽ばたくためのスタートライン
而是準備下一次飛翔的起點
怖くないよね
無需懷有恐懼
獨りじゃないからさ
我們共同分擔
全てが正解な答えはどこにある？
一切問題的正解到底哪裡找？
満點の未來じゃなくても
即使迎來的未來仍然有缺憾
やりとげるんだ、君を
也要和你刨根問底找到答案
流した涙も笑顔も 抱き締め進もう
帶著笑容和淚水繼續前進吧
Can now! Can now! 出來るはず
能行！能行！一定能夠做到
Can now! Can now! 信じなきゃ
能行！能行！始終要去相信
君自身まだ知らない
你自己依然不知道
君の可能性が 胸の中弾みだす
你的潛能 在從心中迸發
だから、信じよう
所以 試著相信
明日の自分は今日より素敵 Ah
明天的自己比今天更好 Ah
收錄專輯
| Can now, Can now | ||
.jpg) Study盤封面 | ||
| 發行 | Aniplex | |
| 發行地區 | 日本 | |
| 發行日期 | 2019年10月30日 | |
| 商品編號 | SVWC-70446/7 (Study盤) SVWC-70448 (學不來盤) | |
| 專輯類型 | 單曲 | |
- 收錄了動畫《我們真的學不來》第二季的片頭曲、第13話的片尾曲及各自對應的伴奏。
- Study盤的BD還收錄了歌曲《Can now, Can now》的MV及製作花絮。
| 曲目列表 | |||||||||
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| 曲序 | 曲目 | ||||||||
| 1 | Can now, Can now | ||||||||
| 2 | 関係≧方程式 | ||||||||
| 3 | ていく・あ・ぶれいく♪ | ||||||||
| 4 | Can now, Can now(Instrumental) | ||||||||
| 5 | 関係≧方程式(Instrumental) | ||||||||
| 6 | ていく・あ・ぶれいく♪(Instrumental) | ||||||||
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