有的人一生都不會有這樣的經歷,有的人用盡一生去擺脫那段回憶。如果你深陷其中,會做出怎樣的抉擇?
金鍇瑩,常被稱呼為金記者,是由ALT Lab所製作的遊戲《飛越13號房》中的登場角色。
環育電視台的記者、主持人。大學本科時攻讀教育相關專業,當上記者後,對教育相關的新聞一直很關心。有一天,她收到了一封郵件。郵件提到了感恩國際教育中心一名死去的女孩及其內幕。起先金記者沒有當真,但查到郵件的IP位址是這所學校的註冊地,感覺不太對勁,就帶著搭檔來到這所學校一探究竟。[1]
金記者在遊戲的第八章有一條隱藏屬性:對學校的疑心。在玩家控制好李教官疑心不過高的前提下告訴金記者實情能提高金記者對學校的疑心,最終能在終章一提供一個能達成隱藏結局五的選項。
金記者在這一章正式登場。由於此前金記者的報道在國內已經引發了巨大爭議,金記者決定在校慶前一天帶著搭檔攝像師探訪感恩國際教育中心。
她在校門口收到了熱烈的歡迎,遇見了監察組組長張揚,金記者向張揚瞭解了監察組的職能後,張揚和李教官帶金記者參觀學校。
他們首先參觀了學校操場,金記者詢問張揚體育鍛鍊能否對行為矯正治療有幫助,以及如果做錯動作教官會如何處理的問題。
無論選擇如何,這時,李教官都會提議進教學樓中看看。
在教學樓中,金記者一行人遇到正在運送籃球的徐山娃。徐山娃向李教官問要倉庫鑰匙,被李教官以不是時候為由拒絕。這時,金記者提出幫徐山娃放籃球,順便參觀倉庫。
金記者提議接下來想要參觀醫務室,表示很關心學生的健康保障情況。到了醫務室,金記者與米醫生和崔楠楠問好後,她注意到了藥櫃擺著很多藥,懷疑感恩治療是否有副作用。米醫生否認了這個說法,並解釋多準備藥是對學生負責。接著金記者問張揚電擊治療是否有副作用,
接著,金記者提出讓張揚帶他們到13號感恩治療室看看。
在13號感恩治療室,齊淼和記者談談自己對行為矯正治療的方法。然後,金記者提出要去學校的靜心室參觀。
在靜心室,金記者注意到牆面剛剛粉刷過,李教官解釋說這是為了校慶做了翻修,但與之前並沒有較大改變。金記者進入其中一個房間也沒察覺異常,認為與網傳的小黑屋差別很大,隨後請李教官談談靜心室與感恩治療之間的關係。
參觀完靜心室後,金記者一行人回到了教學樓採訪楊校長。在採訪教室中,楊校長向記者鼓吹自己的教學理念。對此,金記者關心學生如何看待楊校長的教學理念,便採訪了張揚。在問完第一個問題後,金記者提出要單獨採訪張揚,讓楊校長和李教官離開教室。待他們出去後,金記者向張揚闡明,自己過來調查是因為這所學校在國內已經引發了爭議,有人懷疑有學生自殺和這所學校的教學方式存在很大關係,希望張揚能如實告訴自己的想法。接著,記者依次向張揚提問「電擊治療是怎麼回事?」「電擊治療疼嗎?」「能接受這種方式嗎?」「為什麼需要電擊的疼痛?」「為什麼這種疼痛能讓人清醒?」「是真的清醒還是怕疼而屈服了?」「這所學校是什麼樣的地方?」「願意待在這裡嗎?」。對於這些問題,張揚也只能無奈地說違心的話(因為在第三個問題之後,只要張揚說了真話,就會被竊聽的李教官攆走)。在問到最後一個問題時,張揚回憶起過往,含著淚說願意呆在這所學校。此時,金記者會給張揚一個深情的擁抱,若金記者對學校的疑心達到一定程度,會在張揚耳邊悄悄說知道張揚有話想說,把它寫在紙上,臨走時交給她。
此時楊校長進來,金記者告訴楊校長這次採訪很有收穫。楊校長讓張揚離開,並打算和金記者聊聊她感興趣的行為矯正治療方面。
金記者和楊校長的採訪結束後走出了採訪教室,遇到了張揚。
在第二天校慶日,金記者與搭檔攝像師到了禮堂。一開始,金記者讓攝像師去後面拍攝家長的反應。
在張揚的開頭致辭結束後離開禮堂準備採取行動時,如果第八章金記者對學校的疑心達到一定程度,金記者見狀會跑出禮堂阻止張揚。她向張揚交代張揚現在的行為很危險,這些事情應該交給大人解決。她建議張揚和她一起離開學校曝光這裡。
在「壓軸節目」張揚揭露感恩國際教育中心的內幕後,金記者上台表示對張揚的發言深有感觸,並請教在座的所有家長和學生幾個有關過往經歷的問題。
張揚邀請金記者去操場參觀體能訓練展示。體能訓練展示結束後,正當金記者準備離開時,齊淼向校長報告倉庫著火。金記者也想去查看情況,楊校長說不必,堅持送金記者離開學校。到了校門口,金記者擔心倉庫著火會危害到學生安全。對此,楊校長讓記者不用擔心,並囑託記者第二天早點到。
金記者在離開後不久聽說了學校發生了暴亂,趕忙回到學校查看情況。記者和攝像師來到了楊校長的榮譽陳列室,端詳在暴亂中被毀壞的錦旗和獎盃。
在張揚他們的努力下,金記者得以向外界揭露了感恩國際教育中心的一切內幕。事後,金記者表示對在隨機採訪學生時本很有表達欲的學生看到教官後就沉默了,以及張揚質問楊校長「在這樣的環境下偽裝真的能變好嗎?」兩件事印象深刻。[2]
金記者在教學樓前的小操場遇到了被繩之以法的教官和坐在教學樓門口崩潰的李教官。[3]然後,她在校長辦公室的密室中見到了被電傻的楊校長。[4]幾天後,她報道了感恩國際教育中心的學生暴亂事件。半年後,她寫下了一篇有關張揚的手記,在手記中,她不解感恩國際教育中心是否真的有問題,電擊療法是否真的對人傷害巨大無從驗證,以及該如何形容張揚這個人。[5]
金記者和張揚離開學校後報道了這所學校,但只憑張揚的片面之詞,這則報道很快被其他新聞淹沒,張揚也下落不明。
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