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基本資料 | |
本名 | (Hoshino Ayame) |
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髮色 | 棕髮 |
瞳色 | 藍瞳 |
年齡 | 20歲 |
生日 | 12月22日 |
星座 | 摩羯座 |
聲優 | 岡本理繪 |
萌點 | 長直、輪椅、鋼琴、文靜、弱氣、失憶、心理陰影、酒品差 點擊展開劇透內容
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親屬或相關人 | |
室友:君島翔 河居織鶴、夏杞文實、八馬奏、喜羽正明 點擊展開劇透內容
舊友:東雲鈴音、山崎颯太
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“ | 我是因為…… 想改變現在的自己。 |
” |
星乃菖蒲(日語:
為了改變現狀,名叫星乃菖蒲的少女參加了本計畫。
她雙下肢不全癱,終日與輪椅為伴,但她希望有朝一日能夠自立生活。
菖蒲曾因為事故導致脊髓受損而下肢癱瘓,且失去了事故前的記憶。原本LieF公司擔心菖蒲的殘疾會讓她在TrymenT計畫中遭遇周圍人的孤立而反對讓她參加計畫,但更高層的指示希望她的加入能為醫學研究提供幫助。
在事故發生以前,菖蒲曾是優秀的鋼琴手,並在全國比賽上得過獎。然而事故發生後,菖蒲卻連自己會彈鋼琴的記憶也一併失去。
在高中時代,菖蒲曾非常享受彈鋼琴。四年前,經過好友東雲鈴音的介紹,菖蒲開始跟隨四宮匡(也是司學鋼琴時跟隨的老師)學習,準備報考音樂學院,並打算未來從事音樂相關的工作。四宮非常看好菖蒲的實力,在輔導她備考的同時也鼓勵她參加比賽。不過因為長年的習慣,菖蒲在演奏中過於依賴自身的感覺,而無法準確地去將樂譜表現出來。其結果便是,菖蒲在第一次比賽中落後於鈴音,沒能獲獎。 消沉之下,菖蒲聽從了四宮老師的建議,捨棄了自己的在演奏上的「表現」,只追求最準確的演奏。按照這一方法,菖蒲確實取得了巨大的進步,但卻沒有辦法再像過去那樣喜歡鋼琴。連日的艱苦練習讓菖蒲患上了腱鞘炎,不得不暫時中止練習。 如此拚命的練習持續了一年,菖蒲終於在次年的比賽上獲得了全國優勝。獲獎後,積累了一整年疲勞的菖蒲斷了線一般昏倒。重新醒來的菖蒲發覺如今的自己是如此地迷茫——不知不覺間菖蒲已經無法「自由地演奏」,學習音樂對她而言變得機械、唯求效率。 在迷茫中感到痛苦的菖蒲選擇了逃避——這之後整整一年,菖蒲切斷了與過去友人的聯繫,也沒有再彈過鋼琴。高中畢業後,菖蒲渴望新的開始。不過,除了鋼琴幾乎一無所長的她在找工作的路上並不順利,而她的過去沒法被輕易捨棄。就這樣過了一年,已經升入音樂學院的鈴音在菖蒲打工的便利店找到了一直躲著她的菖蒲。鈴音遺憾於菖蒲如今的狀態,表示自己之所以能夠一直努力正是因為一直憧憬的菖蒲在身邊。但對於菖蒲而言,無論是來自鈴音還是周圍其他人的期待,都讓她極為痛苦。 冷靜下來後,菖蒲還是與鈴音和好,並結識了一直仰慕於她的鈴音的好友兼鋼琴專業同學山崎颯太。颯太感激菖蒲在前一年的大賽中擊敗了他,讓他可以不再為了獲勝而演奏。颯太邀請菖蒲與他和鈴音一起即興合奏,不必再去在乎什麼規則——而這正是菖蒲一直以來所期盼的、最樸素的願望——與大家一起快樂地演奏。因為颯太的鼓勵,菖蒲找回了音樂帶給她的快樂,重拾了返回音樂道路的信心。 可偏偏就在一切即將回歸正軌時,菖蒲帶著父母驅車出行時突遭車禍,菖蒲的父母在這場車禍中遇難,菖蒲自己也因這場事故脊髓受損而下肢癱瘓。孤零零從醫院醒來的菖蒲起初表現得十分積極,為讓自己能夠獨立生活而努力著。即使面對過去曾成為自己心理陰影的音樂,菖蒲也表現得很淡然。 不到一年的時間後,菖蒲出院回到家中。可當再次面對曾經心愛的鋼琴,以及一直支持著自己的父母留下的回憶,菖蒲才明白自己心中的覺悟是多麼脆弱。菖蒲回到家後沒過幾天,精神便再度崩潰,選擇了服藥自盡,所幸被前來探望的四宮老師發現而活了下來。然而,自殺未遂導致的腦損傷讓菖蒲幾乎成了植物人。為了拯救菖蒲——同時也是出於醫療研究的目的,三國義貴接受了七瀨彌的託付,這才有了菖蒲後來加入TrymenT計畫的發展。 |
初到御雲島後,菖蒲與君島翔成為了室友。同時結識的,還有偶然出現在兩人面前為行動不便的菖蒲伸出援手、自稱嚮導的「二上優」,以及即將成為同學的河居織鶴和夏杞文實。沒幾天的相處間,菖蒲也得知了翔是職業漫畫家,並且她有一部未完成的漫畫《獻給親愛的你》。同時,翔也因為菖蒲使用的專用平板電腦和器材一眼看出她在學設計。翔對菖蒲的尊重與照顧,讓菖蒲感到非常感激和幸運。
隨著校園生活開始,菖蒲和翔、織鶴以及喜羽正明結成了一起完成課題的小組。面對第一項課題——尋找與每個隊友間的三個共同點,菖蒲卻沒辦法找到與正明間的共同點,於是整個小組特意用了一個休息日來尋找兩人的共同點,不過集體行動並未見到什麼成效。在此期間,兩人一起在圖書館找漫畫,而正明想要找的正是翔正在創作續集的《獻給親愛的你》,菖蒲也因此得知了翔的筆名(事後這也讓翔嚇了一跳)。短暫的相處中,菖蒲和正明終於找到了三個共同點——對古典音樂不感興趣、都需要藉助外物維持生活(正明此時才告訴菖蒲,自己需要依賴心臟起搏器生活),還有——喜歡漫畫《獻給親愛的你》。
三個宿舍的六個人一起前往海邊的溫泉旅館度假這天,菖蒲與織鶴一起活動,其間偶然試著彈起旅館的鋼琴,也因此回想起了事故前的記憶。菖蒲的演奏讓織鶴十分驚訝,但菖蒲自身卻對彈鋼琴的記憶無比抗拒,讓織鶴對此保密。不過,菖蒲沒有想到奏曾在她過去參加的比賽上工作,因此知道菖蒲會彈鋼琴,並且無意中透露給了翔。 當晚,菖蒲喝酒醉到不省人事,連帶著正明一起喝到昏了過去。夜裡醒來的正明叫醒菖蒲,兩人一起來到海邊,卻見到了優獨自在海邊歌唱的夢幻景象。
為了給慶典上的展示做準備,菖蒲和翔打算以繪畫+故事小冊子的方式完成作品,繪畫的取景地則是島上的小夜湖,整個作品名為「只有你知道的世界」(兩人完成的這幅畫就是遊戲的封面,兩人完成的作品名則為遊戲OP名)。也就是在準備期間,在二區搞樂隊的天草月乃聽說菖蒲會彈鋼琴,便邀請她參加露天酒會的演出,但此時的菖蒲仍然不願面對鋼琴。雖說如此,也是在同一天,文實有些強硬地以當天自己過生日的由頭提出想聽菖蒲彈琴,菖蒲也只好勉強答應了下來。 似乎也正是以此次演奏為契機,菖蒲開始漸漸察覺到她的身上還有另一個自己的存在——那個擁有不一樣的記憶,有時也能夠用自己的雙腿走路的自己。午夜時分,另一個菖蒲邁著自己的雙腿來到了音樂教室,而音樂教室中卻有另一個人——優的身影;而優似乎也認出此時的菖蒲與自己原先認識的菖蒲不同,重新向她做了自我介紹。菖蒲對優表示,自己想要彈鋼琴是為了確認「自己究竟是什麼人」。
時間來到慶典這天,菖蒲多日以來的不自然表現引起了翔和正明的注意。在正明的追問下,菖蒲表示自己慢慢取回了記憶,也明白自己「因為事故失去記憶」只是周圍人善意的謊言。不過拜這段經歷所賜,菖蒲如今的心情平靜了下來,對「重新開始」有了期待。 在展示期間,翔的身份被人認出——偏偏是自己最想要捨棄的過去如今卻備受讚賞,這讓翔心中暗自悲傷。這天晚上的露天酒會上,翔怎麼也不見蹤影,菖蒲便獨自上台做了演示。菖蒲明白,翔一定是希望為自己的漫畫做個了結。其他夥伴們的話語,也讓菖蒲明白,翔是真心享受著與她共同創作;而「只有你知道的世界」的真正含義,則是翔有意地去從菖蒲的視角描繪世界的寬廣一面。知曉了這層含義後,菖蒲的內心深受觸動。至此,菖蒲也終於有了勇氣,直面自己一直抗拒的鋼琴。在露天酒會的最後,菖蒲在優的幫助下演奏出了曾經最讓自己痛苦的蕭邦練習曲,以此來表明自己想要陪伴翔的願望。
在菖蒲漸漸找回記憶的同時,擁有完整記憶的另一個菖蒲也越來越常來到音樂教室,開始創作自己的樂曲,並因此與優拉近了關係。菖蒲因此得知,優為了和「某個人」一起練習而寫下曲子,也明白優在其中傾注的感情——對對方深切的愛意,以及無法實現願望的痛苦。此時的菖蒲總算是從自己和優的創作與演奏中理解了過去自己作為鋼琴手所欠缺的部分——理解作為鋼琴家傳達作者想要傳達的東西的真正含義。 在睡夢中,菖蒲看到有另一個自己告誡自己終結這一切。半夜醒來的菖蒲第一次發現自己的雙腿恢復了感覺。 慢慢回想起了過去的記憶後,菖蒲找到了三國老師——在她昏睡的記憶中守在自己身邊的那個人,表達了想要了解更多真相的願望。 據三國所述,因自殺未遂而受了重傷的菖蒲陷入了植物人狀態,被託付挽救她的三國等人接受了艾米斯神經內科學研究機構協助,向菖蒲的大腦中植入了輔助裝置,對她展開了治療。出於幫助恢復的考慮,三國等人刻意沒有治療菖蒲的失憶症狀。 不過治療的過程中,菖蒲身上出現了新的問題——「分離性身份識別障礙」,即多重人格。三國等人認為,菖蒲身上的人格並非完全相互獨立,而是各自代表了她的一部分。而為了治療菖蒲,三國等人希望將菖蒲如今表現出的人格培養為健康積極的人格,最終讓菖蒲的大腦恢復健康的同時形成一個統一的人格。為此,菖蒲背負心理創傷的人格最好一直保持沉睡。因此,三國還是建議她儘量避開鋼琴演奏。
相比其他同伴們,菖蒲提前三個月便迎來了畢業。在大家為她舉辦的生日會後的一天,菖蒲便啟程去參加藝術大學設計專業的考試。臨別之際,菖蒲與正明約定,等到她考上大學回來一定要讓正明帶她前往小夜湖——她和翔一起創作的作品中所描繪的那個地方看一看。 此時的菖蒲已經回想起了自己過去遭遇事故前後的完整記憶,也清楚地認識到「另一個自己」的存在。經過這段時間與同伴們、與翔的相處,菖蒲變得真正能夠繼續面對自己在音樂道路上的夢想了。菖蒲也明白翔早就知道她如今與過去的情況,也明白了翔選擇成為她的室友的原因;翔自身反倒對於自己對想要忘記過去的菖蒲抱有期待懷有罪惡感,但這也正是菖蒲感激她的原因。臨別之際,菖蒲向翔傳達了一直以來的感謝,以及希望翔也能與自己的痛苦做一了斷、開啟新的人生。如今的兩人之間早已並非一般的友人,而是一同為自己的人生而戰鬥的戰友。 |
作品中多次暗示菖蒲與同人製作組Traumend發布的遊戲《トレイメント~Etude~》的女主角甘利紗陽[1]存在關聯:
此外,兩名角色的經曆本身也存在相似之處,但目前已發行的《TrymenT —獻給渴望改變的你—》Alpha篇並未明確說明兩者間的關係。
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